Bibliograph

Geschichte lernen im digitalen Wandel, herausgegeben von Marko Demantowsky und Christoph Pallaske

Type

Label

Geschichte lernen im digitalen Wandel, herausgegeben von Marko Demantowsky und Christoph Pallaske

Language

ger

Bibliography note

Includes bibliographical references

Illustrations

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Index

no index present

Literary Form

non fiction

Main title

Geschichte lernen im digitalen Wandel

Nature of contents

bibliography

Oclc number

897100219

Responsibility statement

herausgegeben von Marko Demantowsky und Christoph Pallaske

Summary

Die Lebenswelt der Heranwachsenden unterliegt seit Jahren einem tiefgreifenden Wandel. Die alterstypische Kommunikation hat sich stark in digitale Social Networks verlagert (facebook, tumblr. etc.). Informationen und Interpretationen werden sehr vorrangig online recherchiert, vor allem in der Wikipedia. An gesellschaftlichen Debatten und Ereignissen nimmt man spontan, öffentlich und in Echtzeit teil (Twitter, Online-Threads etc.). Dieser radikale lebensweltliche Wandel wird kaum absehbare Folgen für die Entwicklung der individuellen Geschichtsbilder und damit auch für die kollektive Geschichtskultur in Deutschland haben. Die historisch-politischen Bildungsangebote für Kinder und Jugendliche müssen deshalb auf diesen Wandel reagieren, ihn kritisch aufnehmen und konstruktiv verarbeiten. Besonders der Geschichtsunterricht steht vor ganz neuen Herausforderungen. Die Beiträger/innen des Bandes stellen sich vor der Buchpublikation einem öffentlichen Reviewprozess.--, Provided by Publisher

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