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Politiques linguistiques et langues autochtones d'enseignement dans l' Europe des vingt-sept, José Carlos Herreras

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non fiction

Politiques linguistiques et langues autochtones d'enseignement dans l' Europe des vingt-sept

881240822

José Carlos Herreras

Collection Europes, 5

En Europe, au cours du XXe siècle, les langues d'enseignement ont généralement été, dans la plupart des pays, des langues d'Etat. Certes, s'il existe des textes concernant la lutte contre la discrimination des minorités et en faveur de l'enseignement dans leur langue - notamment la Convention de l'Unesco du 14/12/1960 -, il faudra néanmoins attendre le dernier quart du siècle pour que les gouvernements prennent conscience du problème. Sous l'impulsion de l'Union européenne et, surtout, du Conseil de l'Europe qui élabore la "Charte des langues régionales ou minoritaires" en 1992, les minorités linguistiques vont voir reconnaître leurs droits - en particulier, dans le domaine éducatif -, mais de façon inégale sur l'ensemble de l'Europe. Tous les pays de l'Union européenne n'ont effectivement pas signé la Charte, ou l'ont signée sans la ratifier, et ceux qui l'ont signée et ratifiée ne l'appliquent d'identique manière... Face à une telle dispersion des pratiques et des perceptions, il convenait donc de proposer un ouvrage susceptible de proposer, enfin, une véritable cartographie des politiques linguistiques et langues autochtones d'enseignement dans l'Europe des vingt-sept.--, Provided by Publisher

José Carlos HERRERAS Avant-propos 9 L Des deux côtés des Pyrénées Louis-Jean CALVET Vérité en deçà des Pyrénées, erreur au delà. Les langues régionales selon LRE17 José Carlos HERRERAS De l'enseignement des langues régionales à l'enseignement en langue régionale en Espagne 29 Henriette WALTER De la chasse aux langues régionales en france, à leur enseignement tardif 55 Langues de France Jean-Marie COMITI Le corse à Eécole : une langue sans norme ?73 Catherine ADAM Représentations parentales et influences : perspectives d avenir pour la langue bretonne ? 83 Richard VACULA Le provençal et son enseignement : représentations, idées, attitudes. Exemple orangeois 103 Langues d'Espagne Xosé SOTG ANDIÔN La situaciôn del gallego en la ensenanza: evoluciôn y perspectivas 119 Ana LUNA ALONSO- Résultats d une expérience-pilote sur la perception de la laàgue galicienne comme langue de traduction137 Xoân Manuel GARRIDO VILARINÛ Histoire de la traduction assermentée en Galice : un cas de normalisation linguistique 155 Josep Àngel MAS CASTELLS, Eva M, M EST RE MESTRE Proposais for educational linguistic policies in the élection programmes for the valencian parliamentary élections (2011) 169 Verônica RIVERA REYES Multilingüismo y propuesta de una politica lingüistica en ceuta 185 Oscar FERREÏRO VÀZQUEZ La traduction et l'interprétation dans le Sénat espagnol en tant qu'instruments normalisateurs des langues propres des communautés historiques201 Xoân MONTËRO DOMINGUEZ L'importance de la traduction audiovisuelle dans le processus de normalisation des langues de l'Etat espagno l217 Langues d'Italie Carla GUGLÏELMIN* Louis BEGIONI Les enjeux linguistiques de l'introduction du frioulan dans le système éducatif de la région du Frioul-Vénétie Julienne 235 Gabriella VERNETTO Politiques linguistiques et promotion du plurilinguisme en vallée d'Aoste 249 Erich WIEDER Le Tyrol du Sud : un trilinguisme original au cœur de l'Europe 263 Paola RIVIECCIO langue sarde entre recherche identitaire et insécurité linguistique.... 277 V. langues d'autres pays de l'union et langues artificielles Teresa GIERMAK-ZIELINSKA les langues minoritaires et régionales en Pologne 297 Christian TAMAS Les langues des minorités dans le système éducatif roumain, Evolutions 309 Christopher GLEDHILL Phraseology as a measure of emergent norm: the case of esperanto.... 317

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