Globale Bildungsmobilität 1850-1930 : Von der Bekehrung der Welt zur globalen studentischen Gemeinschaft

Resource Information

The work Globale Bildungsmobilität 1850-1930 : Von der Bekehrung der Welt zur globalen studentischen Gemeinschaft represents a distinct intellectual or artistic creation found in European University Institute Library. This resource is a combination of several types including: Work, Language Material, Books.

Label

Globale Bildungsmobilität 1850-1930 : Von der Bekehrung der Welt zur globalen studentischen Gemeinschaft

Title remainder

Von der Bekehrung der Welt zur globalen studentischen Gemeinschaft

Statement of responsibility

Isabella Löhr

Creator

• Löhr, Isabella

Subject

• Educational exchanges -- Europe
• Students, Transfer of -- Europe

Language

ger

Summary

Studieren im Ausland: humanitäre Krisen, Solidarität und die Formierung eines globalen Handlungsfelds. Studieren im Ausland ist heute scheinbar normal. Die meisten Programme versehen dies dabei mit dem Auftrag, internationale Verständigung zu fördern. Isabella Löhr analysiert, wie diese Verbindung von Bildungsmobilität und Verständigung im Verlauf des Ersten Weltkriegs entstand. Die Europäische Studentenhilfe war eine aus der studentischen Missionsbewegung des 19. Jahrhunderts kommende humanitäre Organisation, die ab 1920 in den Universitätsstädten im östlichen Europa tätig wurde. Sie verband Bildungsmobilität mit humanitärer Hilfe und transformierte studentische Mobilität in ein gesellschaftspolitisches Sujet, das innerhalb weniger Jahre zu einem Gegenstand bildungspolitischer Interventionen auf globaler Ebene aufrückte. Die humanitäre Sorge für Studierende diente nach dem Krieg als Modell für eine Verständigungspolitik, die ein Denken in Kategorien von Nation, Minderheiten und Rasse/race als großes Problem der Zeit ansah und das Ideal einer globalen studentischen Gemeinschaft als Lösung propagierte. Ein wesentliches Element der modernen Universitätsausbildung - Mobilität für den Wissenserwerb - wurde damit von religiösen und humanitären Handlungslogiken und Weltsichten geprägt. --

Assigning source

Provided by publisher

Literary form

non fiction

Series statement

Moderne europäische Geschichte

Series volume

21