European University Institute Library

Enfants d'Islam et de Marianne, des banlieues à l'université, Leyla Arslan

fre

Includes bibliographical references (p. [287]-297)

no index present

non fiction

Enfants d'Islam et de Marianne

bibliography

683412139

Leyla Arslan

Proche-Orient

des banlieues à l'université

Depuis près de trente ans, les jeunes issus des immigrations musulmanes font souvent figure de nouveaux Barbares, leur identité française se heurtant au soupçon et à la défiance. Les violences urbaines de 2005, le débat calamiteux sur l'identité nationale de 2009 et les enjeux politiques sur le voile intégral accentuent encore cette stigmatisation. Et pourtant, à la faveur de la démocratisation de l'enseignement supérieur, une révolution tranquille et invisible fait naître peu à peu une classe moyenne musulmane qui se construit une identité intégrée et complexe, l'ethnicité devenant plus symbolique et affective, et le rapport au religieux, très individualisé, dans un contexte paradoxal marqué par la stigmatisation de ses différences et la valorisation de sa diversité. Dans un tel cadre social et politique marqué de surcroît par la déstructuration des communautés d'origine, comment l'identité de ces étudiants ou de ces jeunes professionnels se déploie-t-elle entre discours publics et propos privés ? Dans quelle mesure, des banlieues à l'Université, la mobilité sociale affecte-t-elle la vision que ces enfants d'Islam et de Marianne ont d'eux-mêmes et de la place qu'ils sont amenés à tenir dans la société ?--, Provided by Publisher

PREMIÈRE PARTIE. -DIFFÉRENCES ET ESPOIRS D'UNE ASCENSION PAR L'ÉCOLE I. Les acteurs de la construction des différences Les parents et l'ethnicité Les autres agents de socialisation II. Ascension sociale et mise en scène des différences L'école, instrument de l'ascension sociale Mobilité sociale individuelle et rapport aux différences SECONDE PARTIE. - L'ETHNICITÉ DANS LE TEMPS ET DANS L'ESPACE I. Émergence d'identités collectives dans l'espace public Phénotype ou culture ? Rapports au religieux Colonisation et immigration : entre demande de mémoire et contestation II. Une citoyenneté ordinaire ou différenciée ? Quelle participation citoyenne ? Intégration, discrimination positive ou diversité ? De 1983 à aujourd'hui : égalité ou droit à la différence ? III. Vers une ethnicité pratiquée en pointillé ? Consommations spécifiques au quotidien Rites de passage : le mariage et les naissances Conclusion Annexe I. Quelques profils d'enquêtés Annexe I. Chronologie